رابطه بین سبک های تفکر و سواد اطلاعاتی با کارآفرینی سازمانی کارکنان دانشگاه های کاشان و علوم پزشکی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های تفکر و سواد اطلاعاتی با کارآفرینی سازمانی کارکنان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان بود. نوع تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرا توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان به تعداد 1204نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران، 204 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک های تفکر در قالب چهل گویه در پنج مولفه (قانون گذار، اجرایی، آنارشی، آزادمنش و محافظه کار)، پرسشنامه سواد اطلاعاتی در قالب 35 سوال در چهار مولفه (تشخیص اطلاعات، مکان یابی اطلاعات، ارزیابی اطلاعات و استفاده موثر از اطلاعات) و پرسشنامه کارآفرینی سازمانی در قالب 12 سوال در چهار مولفه (نوآوری، انعطاف پذیری، تفویض اختیار، یادگیری سازمانی) استفاده گردید. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه مورد تأیید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه سبک های تفکر 78/0، سواد اطلاعاتی 83/0 و کارآفرینی سازمانی 89/0 برآورد گردید. تحلیل داده ها در سطح توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون تی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل مسیر) با استفاده از نرم افزار آماری spss و amos انجام گرفت. یافته ها نشان داد که میانگین هر یک از مولفه های سبک های تفکر، سواد اطلاعاتی و کارآفرینی سازمانی از میانگین فرضی بیشتر است. بین سبک های تفکر با کارآفرینی سازمانی رابطه مثبت و غیرمعنادار و بین سواد اطلاعاتی با کارآفرینی سازمانی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.